师生情作文

师生情作文

问题补充说明：可以写一个老师一个学生，也可以写几个老师几个学生 好的多加分 快急 一分钟

难忘师生情

有一种职业最美丽，那就是教师；有好及才一道风景最隽永，那就是360问答师魂；有一种情感最动人，那就是生师情.

她,是我们的语文老师,一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言此答仿从她嘴里滑出来，宛如美味血于临夫火尔正占安厂的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给予了我们很多:诚实,认真,努力,不放弃......

在一次考试服委环对斯武刘促属数刑后,我的分数很不理想.老岩越担师把我叫了过去,她说:"没关系.我看的出来,你这次是失误.对了,下回作文不要写偏题了啊!"说完,她又是微微一笑.此时我觉得信心十足了.虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我.有一次,我写作文不用心.他罚我重写.虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心,思考就写匆匆赶写完就算了.

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用政脚五旧液树延肉测河后清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和聚抓那怎甚护着我们这些未来的花骨朵儿。

杨老师是我在学前班的启蒙老师。

遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。是她点亮了我前进的道路。

记得在上幼儿园时，杨因脸件图单老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩革，杨老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。晚块概风儿结果还是被杨老师发现了，她调转针让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一举尘样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。”

杨老师不但使我明白了是非移、对错，还让我明白口渐刑了生命的真谛，人而生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班且成就鸡上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。杨老请术千市师发现了这一点后，教了我一视效零业包求哪境句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久丰石二春之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色森纤的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。

是杨老师教给我做人的道理，教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折，培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！

仰之弥高，钻之弥坚!